Les professeurs au collège et au lycée essaient de mettre en place des méthodes innovantes pour accroître l’intérêt et la compréhension des élèves. Exit les cours exclusivement descendants, à la manière d’un cours magistral ! Il est essentiel de proposer une pluralité de contenus aux élèves pour leur réussite. Une interface tactile peut être un atout non négligeable pour les élèves au collège et au lycée, afin de leur permettre d’interagir en temps réel.
Développer la pédagogie active avec une interface tactile, pour les élèves au collège et au lycée
La pédagogie active est un concept assez nouveau qui permet à l’élève d’apprendre par lui-même, en étant acteur de son apprentissage. La pédagogie inversée fait partie des techniques de pédagogie active, qui consiste aux élèves à construire eux-mêmes un cours autour d’une thématique. L’interface tactile peut permettre au professeur de proposer des ressources de recherche ou des pistes. Il peut donc commenter ses sources, en suivant le lien. Le diaporama projeté à l’écran devient évolutif, en ajoutant les idées des élèves.
Plus de participation des élèves au collège et au lycée, avec une interface tactile
Le passage au tableau pour un exposé est souvent redouté par les élèves, en tant qu’épreuve sociale et de notation. Avec une interface tactile, cela devient plus naturel et vivant. Les élèves peuvent créer des supports interactifs et dynamiques pour un exposé de 10 à 30 minutes, avec l’incorporation de vidéos, de photos ou d’animations. Le professeur peut également proposer des exercices par groupes directement au tableau. Avec une surface multi touch, l’interface tactile permet environ 20 points de contact simultanés. De plus, la création du support de cours n’est plus pensé comme un diaporama Powerpoint classique ou un pdf mais comme un document évolutif sur lequel on peut travailler et que l’on peut corriger.
